چگونه توانستم مشکل یادگیری ریاضی آیدا آشوری در پایه ششم ابتدایی مقطع استثنایی را بهبود بخشم؟

این اقدام پژوهی به بررسی مشکل یادگیری ریاضی دانش آموزی به نام "آیدا آشوری" در کلاس ششم ابتدایی مقطع استثنایی پرداخته است. آیدا به دلیل عدم درک مفاهیم پایه ای و اضطراب مرتبط با درس ریاضی، با چالش هایی در یادگیری مواجه بود. در این پژوهش، ابتدا مشکلات او شناسایی و سپس راه حل های موثری شامل ایجاد محیط حمایتی، استفاده از روش های آموزشی متنوع، تقسیم مفاهیم به بخش های کوچک و تشویق به مشارکت در فعالیت های گروهی ارائه شد. پس از اجرای این راه حل ها، پیشرفت آیدا به طور مداوم مورد نظارت قرار گرفت و شواهدی از بهبود نمرات، افزایش مشارکت در کلاس و تغییرات مثبت در رفتار او جمع آوری شد. نتایج نشان داد که با حمایت مناسب و استفاده از روش های آموزشی جذاب، می توان به دانش آموزان در غلبه بر مشکلات یادگیری کمک کرد. این پژوهش به عنوان یک الگو برای سایر معلمان در مواجهه با چالش های مشابه در یادگیری ریاضی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، ریاضی ، راهکار