مهم ترین مباحث اجتماعی – روانی فرهنگیان در نظام آموزشی مدارس با تکیه بر نقش امید در بین دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1780
تاریخ نمایه سازی: 23 اسفند 1403
چکیده مقاله:
معلم از دیرباز در فرهنگ اسلامی و ایرانی ما از جایگاه ویژه ای برخوردار بوده است و در برهه ی کنونی به عنوان کارگزار اصلی آموزش و پرورش ، نقش محوری ایفا می کند. از این رو منشا ایجاد هر گونه تغییر در نظام آموزش و پرورش را باید در جایگاه و اعتبار محوری معلم جست و جو کرد؛ بنابراین بسیار مهم است که تواناترین افراد، در حرفه معلمی به کار گرفته شوند و به آنان فرصت داده شود که بینش و توانایی خود را طی دوران خدمت افزایش دهند. همان طور که ژاپنی ها عقیده دارند : شایستگی هر نظام آموزشی به اندازه ی شایستگی معلمان آن است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیررضا کارگران
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی مشهد
زهرا شامخی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، ابتدایی، دانشگاه آزاد مرودشت
سمیه شامخی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، ابتدایی، دانشگاه آزاد مرودشت
پریسا ترک
آموزگار پایه ششم