تحول آموزش و پرورش در دوران دیجیتال: ایجاد مدارس هوشمند برای تربیت معلمان خلاق و دانش آموزان نوآور تا افق ۱۴۰۴"

تحول آموزش و پرورش در دوران دیجیتال و ایجاد مدارس هوشمند به عنوان یکی از ارکان مهم برای دستیابی به اهداف افق ۱۴۰۴ مطرح است. این پژوهش به بررسی نقش فناوری های نوین در بهبود فرآیندهای آموزشی و تربیت معلمان خلاق و دانش آموزان نوآور می پردازد. هدف اصلی تحقیق، تحلیل تاثیر مدارس هوشمند بر فرآیند آموزش و پرورش و شناسایی راهکارهای موثر در پرورش مهارت های خلاقانه و تفکر انتقادی در دانش آموزان و معلمان است. روش پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و با استفاده از داده های موجود در منابع علمی و گزارش های تخصصی به تحلیل وضعیت کنونی آموزش و پرورش در ایران و بررسی نیازهای آینده پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که پیاده سازی مدارس هوشمند و استفاده از فناوری های نوین، توانسته است تاثیر قابل توجهی در ارتقاء کیفیت آموزش، توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان و معلمان داشته باشد. نتایج تحقیق، سیاست گذاران و مسئولان آموزش و پرورش را به سمت تغییرات ساختاری و توجه به آموزش های دیجیتال و هوشمند هدایت می کند تا به اهداف ۱۴۰۴ در این زمینه دست یابند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدارس هوشمند ، معلمان خلاق ، دانش آموزان نوآور ، تحول دیجیتال