سیستم های آموزشی مدرن و کلاس های هوشمند و غیرهوشمند در مدارس با تاکید بر عملکرد درسی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1441
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1403
چکیده مقاله:
بالاترین میزان موفقیت در امر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری، زمانی حاصل می شود که از سردرگمی و بهت زدگی در مورد فناوری اطلاعات و ارتباطات خارج شویم و ذهن و احساس خود را بر شگفتی های یادگیری متمرکز کنیم. فناوری با ارائه ی مجموعه ی متنوعی از شیوه های آموزشی و یادگیری، دانش آموزان را برای کسب آگاهی در زمینه مورد علاقه شان تشویق می کند و یادگیری معنی دار را میسر می سازد.امروزه از آموزش و پرورش انتظار میرود تا موجبات یادگیری فعال و مشارکتی بین دانش آموزان را فراهم آورد. برای محقق شدن چنین رویکردی، به ناچار نیاز به تغییر رویه های سابق است. بنابراین یکی از تلاش های سازمان های آموزشی باید در ارتباط با فناوری اطلاعات و ارتباطات باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نجیبه محمودی
کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی، دانشگاه ملی زابل،
مونا نجفیان
ارتباط تصویری، موسسه غیر انتقالی سپهر،
مریم بهرمان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر جاسک
مینا خداپرست اول
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی، آمادگی مقدماتی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت، آموزگار،