ارتباط زمینه مدرسه تا اندازه گیری عوامل روانی برای دانش آموزان: نقش محیط آموزشی در سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2741

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1403

چکیده مقاله:

مدرسه به عنوان یک محیط اجتماعی و آموزشی مهم تاثیر زیادی بر سلامت روانی، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. عوامل روانی مانند استرس، اضطراب، خودکارآمدی، تعاملات اجتماعی و حمایت معلمان می توانند تحت تاثیر زمینه مدرسه قرار گیرند. این مقاله به بررسی ارتباط بین محیط مدرسه و عوامل روانی تاثیرگذار بر دانش آموزان می پردازد و روش هایی برای اندازه گیری و بهبود این عوامل ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهند که محیط مدرسه ای حمایتی، سیاست های آموزشی مثبت، فضای فیزیکی مناسب و تعاملات اجتماعی سالم می توانند سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهند. در پایان، راهکارهایی برای ایجاد محیط های آموزشی سالم تر و بهینه سازی فرآیندهای اندازه گیری عوامل روانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فهیمه عبدقلی قوشچی

آموزگار ابتدایی،لیسانس

فرشته چام

آموزگار ابتدایی،لیسانس

زهرا کوهستانی

آموزگار ابتدایی،لیسانس

زهره کوهستانی

آموزگار ابتدایی،لیسانس