بررسی نقش معلمان در کاهش نرخ ترک تحصیل دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2735

تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1403

چکیده مقاله:

آموزش ابتدایی به عنوان سنگ بنای نظام آموزشی هر جامعه، جایگاهی بی بدیل در شکل دهی شخصیت و آینده تحصیلی و شغلی افراد دارد. این دوره حیاتی، نه تنها دانش و مهارت های پایه را به کودکان می آموزد، بلکه بنیان های نگرشی، انگیزشی و اجتماعی لازم برای یادگیری مادام العمر را نیز پایه گذاری می کند. با این وجود، پدیده ترک تحصیل در مقطع ابتدایی، چالشی جدی و چندوجهی است که پیامدهای مخربی بر زندگی فردی دانش آموزان و توسعه اجتماعی و اقتصادی جوامع بر جای می گذارد. دانش آموزانی که در دوره ابتدایی مدرسه را ترک می کنند، فرصت های ارزشمند آموزش و پرورش را از دست داده و اغلب در معرض آسیب های اجتماعی، اقتصادی و روانی متعددی قرار می گیرند. بنابراین، کاهش نرخ ترک تحصیل در دوره ابتدایی، یک اولویت اساسی برای نظام های آموزشی در سراسر جهان محسوب می شود. در میان عوامل گوناگونی که بر پدیده ترک تحصیل دانش آموزان ابتدایی تاثیرگذار هستند، نقش معلمان به عنوان کلیدی ترین و محوری ترین عامل، همواره مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی بوده است. معلمان به عنوان خط مقدم آموزش، نه تنها دانش آموزان را با مفاهیم آموزشی آشنا می سازند، بلکه با ایجاد محیط یادگیری حمایتی، انگیزشی و جذاب، نقش مهمی در ترغیب دانش آموزان به ماندن در مدرسه و ادامه تحصیل ایفا می کنند. تعاملات مثبت و سازنده معلمان با دانش آموزان ابتدایی، شناسایی زودهنگام دانش آموزان در معرض خطر ترک تحصیل، ارائه حمایت های فردی و آموزشی مناسب، و برقراری ارتباط موثر با خانواده ها، همگی از جمله اقدامات کلیدی معلمان در کاهش نرخ ترک تحصیل در این مقطع حساس آموزشی به شمار می روند. این مقاله مروری با هدف بررسی جامع و نظام مند نقش معلمان در کاهش نرخ ترک تحصیل دانش آموزان ابتدایی تدوین شده است. در این مطالعه مروری، با بهره گیری از یافته های پژوهشی و ادبیات علمی موجود، تلاش خواهد شد تا ابعاد مختلف نقش معلمان در پیشگیری از پدیده ترک تحصیل، راهکارها و استراتژی های موثر معلم محور، و چالش ها و موانع پیش روی معلمان در این زمینه، به تفصیل مورد بحث و بررسی قرار گیرد. هدف غایی این مقاله مروری، ارائه دیدگاهی جامع و کاربردی به منظور ارتقای نقش معلمان در کاهش نرخ ترک تحصیل دانش آموزان ابتدایی و بهبود کیفیت نظام آموزش و پرورش می باشد.

نویسندگان

زهرا صادق قاضیانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر رشت