ارتقای مهارت های ارتباطی و مدیریتی معلمان با استفاده از هوش مصنوعی

در این مقاله، نقش هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوین در ارتقای مهارت های ارتباطی و مدیریتی معلمان بررسی شده است. با گسترش فناوری های دیجیتال و ظهور هوش مصنوعی در عرصه های مختلف، سیستم های آموزشی نیز با استقبال از این نوآوری ها روبه رو شده اند. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی راهکارها و مدل های کاربردی برای بهبود عملکرد معلمان از طریق فناوری های هوشمند می باشد. روش شناسی این تحقیق بر مبنای مرور ادبیات تخصصی، تحلیل تجربیات داخلی و بین المللی و استفاده از داده های تجربی به دست آمده از پژوهش های انجام شده در دانشگاه های معتبر ایران نظیر دانشگاه تهران (سردار و همکاران، ۱۳۹۷) و دانشگاه شهید بهشتی (احمدی و رضایی، ۱۳۹۸) تدوین شده است. نتایج حاکی از آن است که استفاده از سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند با ارائه تحلیل های دقیق و شخصی سازی شده، به بهبود مهارت های ارتباطی و مدیریتی معلمان کمک شایانی نماید. مقاله در پایان با ارائه مدل پیشنهادی و توصیه هایی برای بکارگیری گسترده این فناوری در نظام آموزشی ایران، نقش هوش مصنوعی را در تحول نظام آموزش معاصر برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

ارتقای مهارت های ، ارتباطی ، مدیریتی ، معلمان ، هوش مصنوعی