تحول نقش معلم در عصر هوش مصنوعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2871
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، پیشرفت های چشمگیر در فناوری هوش مصنوعی (AI) به طور قابل توجهی نحوه ی آموزش و یادگیری را تحت تاثیر قرار داده است. این پدیده باعث تغییرات عمیقی در نقش و وظایف معلمان شده است. در گذشته، معلم به عنوان اصلی ترین منبع دانش و راهنمایی برای دانش آموزان در کلاس درس تصور می شد، اما با پیشرفت تکنولوژی AI، نقش معلم به طور محسوسی تغییر کرده است.اکنون، AI می تواند به عنوان یک هم آموز و همکار برای معلمان عمل کند، با توانایی ارائه ی منابع آموزشی پیشرفته، تحلیل داده های آموزشی برای شناخت بهتر نیازهای هر دانش آموز، و ارائه ی بازخورد فوری برای بهبود روند یادگیری. این فناوری می تواند به معلمان کمک کند تا بهترین روش ها و استراتژی های آموزشی را برای هر دانش آموز ارائه دهند و به افزایش کیفیت آموزش و یادگیری کمک نمایند.با این حال، هرچند که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند برای بهبود آموزش و یادگیری عمل کند، اما نباید فراموش کرد که ارتباط انسانی بین معلم و دانش آموز همچنان اساسی است. معلم با تجربه، انگیزه ی دانش آموزان را تقویت کرده و ارتباطات اجتماعی و روان شناختی را تسهیل می دهد که به یادگیری بهتر و توسعه ی کامل شخصیتی کمک می کند.بنابراین، در عصر هوش مصنوعی، معلمان به عنوان هم آموزان و همچنین هدایت کنندگان فعال در راهبرد های آموزشی و تربیتی باقی مانده اند، که با استفاده از فناوری بهبود یافته ی AI، می توانند به بهترین شکل ممکن به نیازهای دانش آموزان پاسخ دهند و تجربه ی یادگیری را برای آن ها بهبود بخشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه ثابتی بایگی
کارشناسی تفسیرعلوم قرانی سطح۲حوزه دانشگاه حوزه جامعه زهرای قم