استراتژی تغییر سبک های یاددهی معلمان به واسطه هوش مصنوعی

در عصر حاضر، فناوری های نوین از جمله هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از عوامل کلیدی تحول در حوزه آموزش مطرح شده اند. استفاده از ابزارها و سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی، امکان تغییر سبک های یاددهی معلمان، بهبود روش های آموزشی و افزایش تعامل دانش آموزان را فراهم می آورد. این مقاله با هدف بررسی استراتژی های تغییر سبک های یاددهی معلمان به واسطه هوش مصنوعی تدوین شده است. در این پژوهش ابتدا به بررسی مفاهیم نظری مربوط به هوش مصنوعی در آموزش، استراتژی های تغییر سبک های آموزشی و نیازهای معاصر آموزشی پرداخته شده است. سپس از مدل ها و رویکردهای پیشنهادی در زمینه استفاده از هوش مصنوعی در تدریس بهره برده و چالش ها و فرصت های ناشی از این فناوری مورد بحث قرار گرفته اند. نتایج این مقاله نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی در فرایند آموزشی، در صورت تدوین و اجرای استراتژی های مناسب، می تواند به تغییرات مثبت و پایدار در سبک های یاددهی معلمان منجر شود. این مقاله همچنین پیشنهاداتی جهت بهبود سیاست گذاری های آموزشی و توسعه زیرساخت های لازم برای استفاده موثر از هوش مصنوعی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سبک های یاددهی ، تغییر سبک آموزشی ، فناوری نوین ، استراتژی های آموزشی