اختلالات یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، به بررسی اختلالات یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. روش این پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و از راه فیش برداری، یادداشت برداری و همچنین جست وجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی – اینترنتی مانند (مگیران، Magiran؛ سید، sid؛ پرتال جامع علوم انسانی، Ensani؛ گوگل اسکولار، Google Scholar؛ نورمگز، Normags) اطلاعات گردآوری شده است. نتایج یافته های پژوهش نشان داد که شایع ترین اختلالات یادگیری عبارتند از اختلال در خواندن، نوشتن، ریاضی، استدلال، گوش دادن و صحبت کردن. آنچه که اهمیت دارد این است که بدانید اکثر کودکان دچار اختلال یادگیری به اندازه سایر کودکان باهوش هستند. فقط باید طوری آموزش ببینند که با شیوه یادگیری خاص آنها سازگار باشد .شایع ترین اختلال یادگیری از انواع اختلالات یادگیری دانش آموزان ابتدایی می توان به اختلال یادگیری خواندن اشاره کرد که در اکثر دانش آموزان ابتدایی دیده می شود و تقریبا ۸۰ تا ۹۰ درصد از کل اختلالات یادگیری را درگیر می کند. این اختلال ارتباط مستقیم با تمرکز و توجه کودکان دارد و بر روی تمام اختلالات دیگر تاثیر می گذارد. امروزه بخاطر تکنولوژی اکثر کودکان نقض توجه و تمرکز دارند که تاثیر زیادی بر اختلال یادگیری خواندن می گذارد و باعث تشدید آن در کودکان می شود. همین امر موجب شیوع انواع اختلال یادگیری کودکان بویژه اختلال یادگیری خواندن می شود.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی