اهمیت تحلیل و بررسی درس فارسی اول ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، به اهمیت آموزش درس فارسی به دانش آموزان ابتدایی می پردازد. روش این پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و از راه فیش برداری، یادداشت برداری و همچنین جست وجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی – اینترنتی مانند (مگیران، Magiran؛ سید، sid؛ پرتال جامع علوم انسانی، Ensani؛ گوگل اسکولار، Google Scholar؛ نورمگز، Normags) اطلاعات گردآوری شده است. نتایج یافته های پژوهش نشان داد که کتاب زبان فارسی که به عنوان درس کسب مهارت های زبانی در برنامه درسی دانش آموزان مقطع ابتدایی گنجانده شده ، حاوی مطالب و محتویات فراوان آموزشی، نگارشی و دستوری است . این کتاب از نظر محققان این مقاله دارای نقایص و کاستیهایی است که به جهت اهمیت این درس در نظام آموزش ، ضرورت دارد به آن ها پرداخته شود. نکته ای که مشکل آموزش این کتاب را دوچندان میکند، این است که بیشتر آموزگاران زبان فارسی دانش لازم و تحصیلات مرتبط با آموزش مباحث زبان شناسی را در سطح تخصصی ندارند. علاوه براین ، بیشتر آموزه های کتاب به شکل کاربردی مورد استفاده قرار نمیگیرند و این یکی از مغایرت های کلی کتاب با اهداف آموزش وپرورش است . برخلاف تصور عام که میپندارند چون زبان فارسی، زبان رسمی و رسانه ای همه دانش آموزان است ، باید کمترین مشکل در فهم و یادگیری آن وجود داشته باشد، درس زبان فارسی از معدود درس هایی است که بیشترین افت تحصیلی در آن وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اهمیت تحلیل و بررسی ، درس فارسی ، اول ابتدایی.