بررسی نقش و ضرورت فناوری و تکنولوژی در جذابیت مفاهیم درسی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF04_534
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، فناوری و تکنولوژی به یکی از ارکان اصلی زندگی بشر تبدیل شده اند و در تمامی عرصه ها، از صنعت و پزشکی گرفته تا آموزش و یادگیری، نقش بسزایی ایفا می کنند. در حوزه ی آموزش، به ویژه در مقطع ابتدایی، استفاده از فناوری های نوین می تواند تاثیر قابل توجهی بر جذابیت مفاهیم درسی و بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان داشته باشد. دوران ابتدایی، مهم ترین و حساس ترین مرحله ی آموزش رسمی است، زیرا در این مقطع، پایه های علمی، شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان شکل می گیرد. اگر روش های تدریس در این دوره مناسب و جذاب باشد، علاقه ی دانش آموزان به یادگیری افزایش می یابد و انگیزه ی آن ها برای درک و کشف مفاهیم علمی تقویت می شود. در مقابل، شیوه های سنتی تدریس که بر مبنای انتقال مستقیم اطلاعات و حفظ مطالب استوار هستند، ممکن است باعث خستگی و کاهش انگیزه ی یادگیری در دانش آموزان شوند. یکی از مهم ترین چالش های معلمان در آموزش مفاهیم درسی به کودکان، ایجاد جذابیت و پویایی در کلاس درس است. دانش آموزان امروزی در عصری زندگی می کنند که فناوری جزء جدایی ناپذیر زندگی روزمره ی آن هاست. از تماشای برنامه های آموزشی تلویزیونی و بازی های رایانه ای گرفته تا استفاده از تلفن های هوشمند و اینترنت، همگی نشان دهنده ی تغییر در سبک یادگیری نسل جدید هستند. بنابراین، سیستم آموزشی نیز باید همگام با این تغییرات حرکت کند و از ابزارهای فناوری برای بهبود یادگیری بهره ببرد. تکنولوژی های آموزشی، نظیر تخته های هوشمند، نرم افزارهای تعاملی، ویدئوهای آموزشی، بازی های رایانه ای آموزشی، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، همگی قادرند محیط های یادگیری را جذاب تر و موثرتر سازند. این ابزارها نه تنها فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان لذت بخش می کنند، بلکه به آن ها امکان می دهند تا از طریق تجربه های عملی و تعاملی، مفاهیم درسی را عمیق تر درک کنند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که بررسی نقش و ضرورت فناوری و تکنولوژی در جذابیت مفاهیم درسی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که استفاده از فناوری در آموزش، علاوه بر افزایش انگیزه ی یادگیری، باعث بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز می شود. فناوری به معلمان این امکان را می دهد که روش های تدریس خود را متنوع تر کنند و متناسب با سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان، محتوای آموزشی را ارائه دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا شاپوری تربتی
معلم مقطع ابتدایی ؛ آموزش وپرورش خراسان رضوی ، مشهد مقدس ، منطقه تبادکان