بررسی اثرات آموزش آموزه های اخلاقی و دینی بر تقویت رفتارهای اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 172
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA15_148
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات آموزش آموزه های اخلاقی و دینی بر تقویت رفتارهای اجتماعی دانش آموزان انجام شد. در دنیای امروز که تغییرات فرهنگی و اجتماعی به سرعت در حال پیشرفت است، تقویت رفتارهای اجتماعی مناسب در دانش آموزان به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه، اهمیت ویژه ای پیدا کرده است. به ویژه آموزش مفاهیم دینی و اخلاقی می تواند نقش مهمی در شکل گیری رفتارهای مثبت اجتماعی در دانش آموزان ایفا کند و باعث رشد و توسعه جنبه های مختلف شخصیتی آن ها از جمله احترام به قوانین، افزایش مسئولیت پذیری، تعاملات اجتماعی سالم و اخلاق مداری شود.در این پژوهش از روش تحقیق شبه تجربی با استفاده از گروه های آزمایش و گواه بهره گرفته شد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع متوسطه در یکی از مدارس شهر تهران بود که به طور تصادفی انتخاب شدند. گروه آزمایش تحت آموزش های ویژه ای در زمینه آموزه های اخلاقی و دینی قرار گرفتند که شامل موضوعاتی نظیر صداقت، احترام به حقوق دیگران، همکاری و همیاری، و توجه به مسئولیت های اجتماعی می شد. گروه گواه نیز به فعالیت های آموزشی معمول پرداخته و هیچ گونه آموزش ویژه ای در زمینه آموزه های دینی و اخلاقی دریافت نکردند.ابزار اصلی گردآوری داده ها در این تحقیق، پرسشنامه های استاندارد ارزیابی رفتارهای اجتماعی بود که در دو مرحله قبل و بعد از آموزش ها از دو گروه آزمایش و گواه تکمیل شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش آموزه های اخلاقی و دینی تاثیر قابل توجهی بر بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان دارد. گروه آزمایش پس از آموزش ها در مقایسه با گروه گواه، از نظر مهارت های ارتباطی، تعاملات گروهی، احترام به هنجارهای اجتماعی، کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، و افزایش همبستگی اجتماعی به طور معناداری بهبود یافتند.نتایج این پژوهش بر لزوم ادغام آموزش های اخلاقی و دینی در برنامه های درسی مدارس تاکید دارد و پیشنهاد می کند که سیستم آموزش و پرورش با طراحی برنامه های آموزشی خاص در این زمینه، به تقویت رفتارهای اجتماعی مثبت در دانش آموزان پرداخته و تاثیرات آن را در شکل گیری هویت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان بیش از پیش تقویت کند. علاوه بر این، تحقیق حاضر نشان می دهد که خانواده ها نیز نقش مهمی در تقویت رفتارهای اجتماعی دانش آموزان دارند و آموزش های دینی باید در خانه ها نیز تداوم یابد.
کلیدواژه ها:
الهیات- آموزه های اخلاقی– دینی- دانش آموزان – اجتماعی
نویسندگان
روشنک سیفی
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
زینب اعتمادی راد
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
مریم ناطقی
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
نازنین کرمانی
کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه