تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت درسی دانش آموزان مقطع ابتدایی

مقاله حاضر به بررسی تاثیر رفتار معلم بر پیشرفت درسی دانش آموزان در مقطع ابتدایی می پردازد. در این تحقیق، تاثیرات مثبت و منفی رفتار معلمان در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شده است. رفتار معلم از جمله عواملی است که به طور مستقیم بر ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان تاثیر می گذارد و می تواند روند آموزشی را تسهیل یا مختل کند. در این راستا، رفتارهای تشویقی، حمایتی و مثبت معلم نقش مهمی در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان ایفا می کند. علاوه بر این، برخورداری از رفتارهای خلاقانه و ابتکاری معلم می تواند محیطی پویا و انگیزشی برای یادگیری فراهم سازد که به نوبه خود موجب بهبود نتایج تحصیلی می شود. برخلاف این نکات مثبت، رفتارهای منفی و بی توجه معلمان می تواند باعث کاهش انگیزه و حتی ایجاد اضطراب و نگرانی در دانش آموزان شود. در نتیجه، ممکن است پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شدت تحت تاثیر قرار گیرد و در برخی موارد، این مشکلات می تواند به افت تحصیلی و بی تفاوتی به دروس منجر شود. نتایج این مقاله نشان می دهد که تعاملات مثبت بین معلم و دانش آموز، احترام متقابل و استفاده از شیوه های تدریس موثر، می تواند به بهبود پیشرفت درسی دانش آموزان ابتدایی کمک کند. به همین دلیل، توجه به رفتار معلمان و آموزش آنان برای بهبود تعاملات در کلاس درس از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

کلیدواژه ها:

رفتارمعلم ، پیشرفت درسی ، تاثیر رفتار معلم ، محیط یادگیری ، رابطه معلم ودانش آموز