روش های موثر در تدریس خواندن و نوشتن به دانش آموزان پایه اول ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH03_1663
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403
چکیده مقاله:
آموزش خواندن و نوشتن به دانش آموزان پایه اول ابتدایی یکی از مهم ترین مراحل یادگیری آن هاست که نیازمند روش های تدریس موثر و خلاقانه است. در این مقاله، به بررسی راهکارهایی پرداخته می شود که می توانند فرایند یادگیری را برای کودکان جذاب تر و کارآمدتر کنند. از جمله این روش ها، استفاده از آموزش مبتنی بر بازی، داستان گویی، تصویرخوانی، و روش های چندحسی است که به دانش آموزان کمک می کند ارتباط بهتری با کلمات و مفاهیم نوشتاری برقرار کنند. همچنین، نقش تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری به عنوان پیش نیازهای اساسی برای یادگیری خواندن و نوشتن مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این، در این مقاله به اهمیت تشویق و ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری پرداخته می شود. استفاده از روش های مشارکتی، تمرینات تعاملی، و تکنیک های بازخورد مثبت می تواند اعتمادبه نفس کودکان را افزایش دهد و آن ها را به یادگیری مستمر ترغیب کند. همچنین، توجه به تفاوت های فردی و سبک های یادگیری مختلف دانش آموزان از جمله مواردی است که در بهبود کیفیت آموزش خواندن و نوشتن تاثیر بسزایی دارد. در نهایت، این مقاله بر نقش معلمان، والدین، و محیط آموزشی در تسهیل یادگیری تاکید می کند و راهکارهایی را برای ایجاد یک فضای یادگیری حمایت کننده ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صفیه پیروموانه
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، دانش آموخته کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مهاباد، مهاباد، ایران
خدیجه اگوش اغبلاغی
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، دانش آموخته کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نقده، نقده، ایران.
آذر خلیلی آذر
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، دانش آموخته کارشناسی مدیریت، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
مهسا اسماعیلی
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه، دانش آموخته کارشناسی بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ارومیه ایران.