آینده آموزش و پرورش: تحقق مدارس هوشمند با معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴

در دنیای امروز، مدارس هوشمند به عنوان یکی از ارکان اصلی تحول در سیستم آموزش و پرورش شناخته می شوند. این پژوهش به بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر فرآیندهای یاددهی-یادگیری، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴ می پردازد. هدف اصلی این تحقیق، ارزیابی نقش فناوری های نوین آموزشی در بهبود کیفیت آموزش و تقویت توانایی های فکری دانش آموزان است. در این پژوهش، از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی استفاده شده است که شامل بررسی داده های جمع آوری شده از منابع مختلف و تحلیل آن ها به کمک ابزارهای مختلف آماری است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از فناوری های هوشمند در مدارس به طور چشمگیری در افزایش سطح خلاقیت معلمان و تفکر نقادانه دانش آموزان موثر است. همچنین، معلمان با به کارگیری ابزارهای هوشمند قادر به ارائه آموزش های متنوع و جذاب تری هستند که باعث افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان می شود. نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی در جهت برنامه ریزی موثر برای توسعه مدارس هوشمند کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، معلمان خلاق ، دانش آموزان متفکر ، افق ۱۴۰۴ ، فناوری های نوین آموزشی