تحلیل رابطه بین ارزیابی مستمر و جو کلاسی مثبت بر دستیابی به اهداف تحصیلی

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین ارزیابی مستمر و جو کالسی مثبت بر دستیابی به اهداف تحصیلی دانش آموزان بود. روش تحقیق از نوع مروری و کتابخانه ای بوده که با جمع آوری و تحلیل داده های موجود در منابع علمی مختلف، تاثیر این دو عامل بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که ارزیابی مستمر موجب افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان از طریق بازخوردهای به موقع و شفاف می شود. همچنین، جو کالسی مثبت، که در آن احترام، حمایت و تعامل های مثبت حاکم است، انگیزه یادگیری را تقویت کرده و موجب ارتقای عملکرد تحصیلی می شود. ترکیب این دو عامل به طور هم زمان در کالس های درس تاثیرات مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته و نتایج نشان داد که جو کالسی مثبت می تواند تاثیرات ارزیابی مستمر را تقویت کند. در نتیجه، برای دستیابی به اهداف تحصیلی بهتر، پیشنهاد می شود که معلمان و مدیران مدارس به طور هم زمان از ارزیابی مستمر و جو کالسی مثبت استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی مستمر ، جو کلاسی مثبت ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه یادگیری