بررسی رابطه انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی در سواد آموزان نهضت شهرستان تکاب

بدون شک در دنیای پیشرفته ی امروزی یکی از عوامل موفقیت فرد، پیشرفت تحصیلی می باشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهد بود. از این رو؛ هدف از این پژوهش تعیین رابطه انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی سواد آموزان نهضت شهر تکاب بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری این مطالعه کلیه سواد آموزان نهضت (۶۸۹ نفر) شهر تکاب در سال ۱۴۰۳ بود که تعداد ۲۴۷ مورد از سواد آموزان نهضت با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۰) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج فرضیه ها با استفاده از همبستگی چند متغیره و رگرسیون چند متغیره نشان داد که متغیرهای انگیزش تحصیلی پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی سواد آموزان است (۰۵/.P<).

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، سواد آموزان ، نهضت