نوگرایی در آموزش و پرورش اسلامی: تعامل میان ارزشهای دینی و پیشرفت علمی

نوگرایی در آموزش و پرورش جهان اسلامی یکی از مباحث اساسی برای توسعه جوامع اسلامی در دنیای معاصر است. با وجود پیشینه درخشان علمی در تمدن اسلامی، بسیاری از نظام های آموزشی در کشورهای اسلامی به دلیل چالش هایی مانند سنت گرایی، کمبود منابع مالی، نبود مهارت آموزی و محدودیت های فرهنگی، از پیشرفتهای جهانی عقب مانده اند. این مقاله به بررسی مفهوم نوگرایی در آموزش و پرورش، چالش های موجود و راهکارهای پیشنهادی برای تحول نظام آموزشی در جهان اسلام می پردازد. همچنین، نقش فناوری های نوین، اصلاح ساختارهای آموزشی، ارتقای کیفیت تدریس و تاکید بر مهارت آموزی به عنوان راهکارهای اساسی مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه بر این، نمونه هایی از کشورهایی مانند مالزی، امارات و ترکیه که موفق به اجرای اصلاحات آموزشی شده اند، ارائه شده است. در نهایت، بر ضرورت هماهنگی بین ارزش های اسلامی و علوم مدرن، نقش زنان در نوگرایی آموزشی، همکاری های بین المللی و آینده نوآوری در نظام آموزشی جهان اسلام تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

نوگرایی ، آموزش و پرورش ، جهان اسلام ، فناوری آموزشی ، اصلاحات آموزشی ، مهارت آموزی