نقش رهبری مدرسه در ایجاد اعتماد و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر اعتماد در روابط معلم-دانش آموز و نقش رهبری مدرسه در ایجاد این اعتماد بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. اعتماد به عنوان یک سازه کلیدی در محیط های آموزشی، نقش بسزایی در بهبود انگیزه، کیفیت یادگیری و نتایج تحصیلی دارد. نتایج مطالعات نشان می دهد که ایجاد یک فضای یادگیری مبتنی بر اعتماد، به روزرسانی دانش آموزان را افزایش می دهد و مشارکت والدین را در فرآیند تحصیل تقویت می کند. این تحقیق بر اهمیت رهبری موثر در مدارس تاکید دارد که می تواند به تقویت روابط مثبت در میان معلمان، دانش آموزان و والدین کمک کند. به علاوه، تاثیر اعتماد بر ارتقای انگیزه و تعهد تحصیلی دانش آموزان و همچنین بهبود عملکرد اجتماعی آنان نیز مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که تقویت اعتماد در محیط های آموزشی، به همراه ارتقاء کیفیت یادگیری، به بهبود روابط انسانی و ایجاد فضایی سالم و مثبت در مدارس منجر می شود. این تحقیق نهایتا بر ضرورت و اهمیت تقویت اعتماد در جامعه آموزشی تاکید کرده و به ارائه پیشنهادات برای بهبود سیاست های آموزشی جهت رفع چالش های موجود در این زمینه می پردازد.

کلیدواژه ها:

رهبری مدرسه ، اعتماد ، عملکرد تحصیلی ، معلم-دانش آموز ، مشارکت والدین