تاثیر روش های یادگیری فعال بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر روش های یادگیری فعال بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی معاصر بود. در این مطالعه، از روش مروری بهره گرفته شد تا با مرور ادبیات علمی، مقالات، پایان نامه ها و گزارش های کنفرانسی معتبر در این حوزه مورد تحلیل قرار گیرند. داده های استخراج شده با استفاده از تحلیل کیفی و تلفیق نتایج به تفصیل بررسی شدند تا ابعاد مختلف تاثیرات روش های نوین آموزشی شناسایی گردند و نتایج نهایی به صورت جامع تفسیر و ارائه شدند به دقت. یافته های تحقیق نشان داد که به کارگیری روش های یادگیری فعال منجر به افزایش قابل توجه مشارکت دانش آموزان در کلاس، بهبود درک عمیق مفاهیم درسی و تقویت مهارت های تفکر انتقادی گردید. نتایج تجربی و میدانی حاکی از آن بود که دانش آموزانی که در محیط های آموزشی مشارکتی شرکت داشتند، در آزمون های استاندارد عملکرد بالاتری داشتند و اضطراب و استرس آنان کاهش یافت. نتیجه گیری تحقیق نشان داد که پیاده سازی روش های یادگیری فعال به بهبود چشمگیر نتایج تحصیلی و کاهش استرس دانش آموزان منجر می شود. این رویکرد تحول آفرین در نظام آموزشی می تواند زمینه ساز نوآوری و پیشرفت پایدار باشد. بنابراین، توصیه می شود اقدامات الزم انجام شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، پیشرفت تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، تحول آموزشی