بررسی اثر روش های یادگیری سازگار با مغز بر فرایند یادگیری دانش آموزان

مسئله یادگیری دانش آموزان موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی انجام می شود. همچنین در رابطه با مسئله روش های یادگیری و بررسی روابط و تاثیرات آن ها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهشگران در رشته علوم تربیتی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. در مقاله حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری دانش آموزان ، روش های یادگیری ، علوم تربیتی ، پژوهش