بررسی چالش های تدریس آنالین در مدارس با کمبود منابع در مناطق روستایی

تحقیق حاضر به بررسی چالش ها و فرصت های آموزش و پرورش در مناطق محروم، به ویژه در زمینه تدریس آنلاین و استفاده از روش های نوین آموزشی در این مناطق می پردازد. در حالی که مدارس در مناطق محروم با مشکلات متعددی از جمله کمبود منابع، زیرساخت های ناکافی و دسترسی محدود به فناوری مواجه هستند، استفاده از آموزش های ترکیبی و فناوری های نوین می تواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کمک کند. این مطالعه ضمن شناسایی چالش های موجود، به ارائه راهکارهایی برای غلبه بر این مشکلات، از جمله آموزش معلمان در استفاده از فناوری و افزایش دسترسی به اینترنت در مناطق روستایی، پرداخته است. همچنین، تاکید شده که با ارتقای مهارت های دیجیتال و استفاده از روش های تدریس نوین، می توان به شکلی موثرتر به دانش آموزان در این مناطق آموزش داد و فاصله های آموزشی میان مناطق شهری و روستایی را کاهش داد. در نهایت، این تحقیق بر لزوم همکاری میان نهادهای مختلف آموزشی، دولت و جامعه محلی جهت تحقق اهداف آموزشی در مناطق محروم تاکید دارد و راهکارهای عملی برای بهبود شرایط آموزشی و کاهش مشکلات موجود پیشنهاد می دهد. یافته های این تحقیق می توانند به سیاست گذاران و معلمان در بهبود فرآیند تدریس در مناطق محروم کمک کنند و نقشی موثر در کاهش شکاف های آموزشی ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مناطق محروم ، تدریس آنلاین ، روش های نوین آموزشی