تاثیر توانمندسازی معلمان توسط مدیران بر بهبود رفتارها ی اجتماعی و یادگیری درسی دانش آموزان

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر توانمندسازی معلمان توسط مدیران بر بهبود رفتارهای اجتماعی و یادگیری درسی دانش آموزان بود. این تحقیق از نوع مروری و مطالعات کتابخانه ای است که با استفاده از منابع معتبر داخلی و خارجی به تحلیل مقالات، پایان نامه ها و تحقیقات مرتبط پرداخته است. در این تحقیق به این نتیجه رسیدیم که توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های مداوم، ارائه بازخوردهای سازنده، فراهم کردن فرصت های حرفه ای و تقویت مهارت های مدیریتی، تاثیر مثبتی بر کیفیت یادگیری درسی دانش آموزان و رفتارهای اجتماعی آنها دارد. یافته های تحقیق نشان داد که معلمان توانمند قادر به ایجاد محیط های آموزشی موثرتر و جذابتری هستند که این امر موجب افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. علاوه بر این، معلمان توانمند می توانند فضای کلاسی مثبت تری ایجاد کنند که موجب تقویت رفتارهای اجتماعی مسئولانه در دانش آموزان می شود. در نتیجه، مدیران مدارس باید بر توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های مستمر، فراهم کردن منابع آموزشی و ایجاد فضای حمایتی در مدرسه تاکید داشته باشند تا از این طریق بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را رقم بزنند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، رفتارهای اجتماعی ، یادگیری درسی ، مدیریت آموزشی