بررسی رابطه بین دانش و مهارتهای فراشناختی با گرایش به تفکر انتقادی در دانش آموزان

دانش و مهارتهای فراشناختی از جمله توانمندی هایی هستند که به افراد کمک می کنند تا فرآیند یادگیری و اندیشه ورزی خود را بهبود بخشند. هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین دانش و مهارتهای فراشناختی با گرایش به تفکر انتقادی در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی مهارتهای فراشناختی و تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان اینگونه بیان کرد که رابطه بین دانش و مهارتهای فراشناختی با گرایش به تفکر انتقادی در دانش آموزان نشان می دهد که این دو عامل به طور موثر می توانند بر رشد و توسعه توانایی های ذهنی و شناختی دانش آموزان تاثیر بگذارند. تقویت مهارتهای فراشناختی به دانش آموزان کمک می کند تا بر فرآیندهای یادگیری خود کنترل داشته باشند و از آن ها برای بهبود تفکر انتقادی استفاده کنند. در عین حال، داشتن دانش کافی و آگاهی از موضوعات مختلف بستر مناسبی برای توسعه تفکر انتقادی فراهم می کند. با ارائه آموزش های مناسب در این زمینه ها، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا به افراد توانمندتری در تصمیم گیری و تحلیل مسائل مختلف تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

دانش ، مهارتهای فراشناختی ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان