ماهیت، علل و راهکارهای آموزشی مرتبط با مشکلات یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO02_333

تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403

چکیده مقاله:

مشکلات یادگیری از جمله اختلالاتی هستند که می توانند روند تحصیلی دانش آموزان را به شدت تحت تاثیر قرار دهند و در صورت عدم شناسایی و مداخله به موقع، پیامدهای منفی بلندمدتی بر پیشرفت تحصیلی، اجتماعی و عاطفی آنان داشته باشند. این پژوهش با هدف بررسی ماهیت، علل و راهکارهای آموزشی مرتبط با مشکلات یادگیری، به شناسایی عوامل موثر بر این اختلالات و ارائه راهبردهای کارآمد برای بهبود یادگیری دانش آموزان می پردازد. یافته های تحقیق نشان می دهد که مشکلات یادگیری می توانند ناشی از عوامل مختلفی از جمله ویژگی های شناختی، اختلالات پردازش اطلاعات، عوامل عاطفی و اجتماعی، و همچنین سبک های نامناسب آموزشی باشند. ازاینرو، شناسایی زودهنگام و طراحی مداخلات آموزشی مناسب همچون روش های تدریس انطباقی، بهره گیری از فناوری های آموزشی، و ایجاد محیط های یادگیری حمایتی از اهمیت باالیی برخوردار است. عالوه بر این، مشارکت والدین و معلمان در فرایند آموزشی دانش آموزان با مشکلات یادگیری، تاثیر قابل توجهی در ارتقای سطح یادگیری و اعتماد به نفس آنان دارد. استفاده از روش های تشخیصی معتبر و تدوین برنامه های آموزشی فردمحور از جمله رویکردهایی است که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی این دانش آموزان کمک کند. در نهایت، نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که توجه به ویژگی های فردی دانش آموزان، فراهم سازی منابع یادگیری متناسب، و حمایت روانی و اجتماعی از آنان می تواند نقش مهمی در کاهش مشکلات یادگیری و افزایش موفقیت تحصیلی داشته باشد و راه را برای آموزش برابر و باکیفیت برای همه ی دانش آموزان هموار سازد.

نویسندگان

زهرا فیانر

کارشناسی علوم تربیتی (مدیریت برنامه ریزی)، دانشگاه پیام نور میاندوآب

فاطمه رستم زاد

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ارومیه