آموزش مشارکتی و نقش آن در ارتقای یادگیری دانش آموز محور در مدارس

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر آموزش مشارکتی بر ارتقای یادگیری دانش آموز محور در مدارس و ارزیابی نقش فناوری های نوین در بهبود فرآیند آموزشی می باشد. در این پژوهش از روش مروری جهت گردآوری و تحلیل منابع علمی معتبر شامل مقالات، پایاننامه ها و گزارش های کنفرانسی استفاده شد؛ اطلاعات به دست آمده به صورت سیستماتیک طبقه بندی و مورد بررسی قرار گرفتند تا ابعاد مختلف آموزش مشارکتی و چالشهای اجرایی آن شناسایی گردد. یافته های تحقیق نشان داد که به کارگیری روش های مشارکتی موجب افزایش تعامل و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های گروهی و پروژه های مشترک شده و تاثیر مثبتی بر تقویت مهارتهای تفکر انتقادی، حل مسئله و توانمندسازی معلمان داشته است. همچنین، ادغام فناوری های نوین مانند سیستمهای مدیریت یادگیری آنلاین و ابزارهای ارتباطی دیجیتال، محیط های آموزشی پویا و تعاملی ایجاد نموده و امکان ارائه بازخوردهای دقیق و به موقع توسط معلمان را فراهم کرده است. در نهایت، تحقیق حاضر نتیجه گرفت که اتخاذ رویکرد آموزش مشارکتی و ادغام فناوری های نوین زمینه ساز تحول قابل توجهی در نظام آموزشی بوده و می تواند عملکرد دانش آموزان را به طور چشمگیری ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش مشارکتی ، یادگیری دانش آموز محور ، فناوری نوین ، توانمندسازی معلمان