آموزش مفاهیم ریاضی و حل مسئله از طریق بازی در دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی در آموزش مفاهیم ریاضی و تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره متوسطه پرداخته است. روش تحقیق از نوع مروری و کتابخانه ای بوده و با تجزیه و تحلیل منابع و مقالات مرتبط به این حوزه، نتایج متعددی به دست آمده است. یافته ها نشان می دهند که بازی های آموزشی می توانند به بهبود درک مفاهیم ریاضی، کاهش اضطراب ریاضی، افزایش انگیزه و تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان کمک کنند. بازی ها به دلیل ماهیت تعاملی و جذاب خود، فضایی برای یادگیری فعال فراهم می کنند که در آن دانش آموزان می توانند از طریق آزمون و خطا و تجربه عملی، مفاهیم پیچیده را بهتر درک کنند. همچنین، این روش به کاهش اضطراب و ترس از ریاضی کمک کرده و دانش آموزان را به مشارکت بیشتر در فرآیند یادگیری ترغیب می کند. با این حال، چالش هایی همچون کمبود منابع، عدم آمادگی معلمان و محدودیت های زمانی وجود دارد که باید برطرف شوند تا این روش به طور موثر در سیستم آموزشی پیاده سازی گردد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری ریاضی ، مهارت حل مسئله ، اضطراب ریاضی