نقش مدیریت نوآورانه در بهبود کیفیت تدریس، رضایت دانش آموزان و موفقیت تحصیلی

این پژوهش به بررسی نقش مدیریت نوآورانه در بهبود کیفیت تدریس، رضایت دانش آموزان و موفقیت تحصیلی پرداخته است. مدیریت نوآورانه با تشویق معلمان به استفاده از روش های خلاقانه و تعاملی، می تواند به ارتقای کیفیت آموزشی و ایجاد محیطی انگیزه بخش برای یادگیری منجر شود. در این پژوهش از روش مروری و مطالعات کتابخانه ای استفاده شده و یافته های پژوهش های پیشین تحلیل و جمع بندی شده اند. نتایج نشان می دهند که مدیران نوآور با فراهم کردن فضایی انعطاف پذیر و حمایت گر، زمینه به کارگیری روش های تدریس تعاملی و جذاب را برای معلمان فراهم می کنند. این رویکرد نه تنها به افزایش انگیزه و رضایت دانش آموزان از محیط آموزشی منجر می شود، بلکه باعث تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی و در نتیجه افزایش موفقیت تحصیلی آن ها می شود. با این حال، چالش هایی همچون کمبود بودجه و نگرش های سنتی مانع از پیاده سازی مدیریت نوآورانه در مدارس می شود. پیشنهاد می شود که با تخصیص منابع کافی و برگزاری دوره های آموزشی، فرهنگ نوآوری در مدارس تقویت شود تا مدیران و معلمان بتوانند با بهره گیری از رویکردهای نوین، محیط پویا و موثر برای یادگیری ایجاد کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت نوآورانه ، کیفیت تدریس ، رضایت دانش آموزان ، موفقیت تحصیلی