تاثیر شبیه سازی های مبتنی بر هوش مصنوعی بر آموزش مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی

این تحقیق به بررسی تاثیر شبیه سازی های مبتنی بر هوش مصنوعی بر توسعه مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی در دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، تحلیل و ارزیابی اثرات استفاده از شبیه سازی های هوش مصنوعی در آموزش این مهارت ها و مقایسه آن با روش های سنتی آموزشی است. روش تحقیق از نوع مروری بود که به بررسی مقالات و تحقیقات موجود در این حوزه پرداخته و یافته های مختلف را تجزیه و تحلیل نمود. نتایج تحقیق نشان داد که شبیه سازی های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند به طور موثری مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت کنند، زیرا این فناوری ها بستر مناسبی برای حل مسائل پیچیده، تحلیل اطلاعات و ارزیابی پاسخ ها فراهم می آورند. همچنین، استفاده از این شبیه سازی ها می تواند به طور شخصی سازی شده، با توجه به توانمندی ها و نیازهای فردی دانش آموزان، فرآیند یادگیری را بهبود بخشد. در نتیجه، شبیه سازی های هوش مصنوعی می توانند به عنوان ابزاری موثر در ارتقای توانمندی های شناختی دانش آموزان، به ویژه در زمینه حل مسائل پیچیده و تفکر انتقادی، به کار گرفته شوند. بنابراین، پیشنهاد می شود که این فناوری ها به طور گسترده تری در مدارس مورد استفاده قرار گیرند و زیرساخت های الزم برای بهره برداری از آن ها فراهم شود.

کلیدواژه ها:

شبیه سازی های هوش مصنوعی ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، آموزش