بررسی پیامدهای استفاده بیش از حد از تکنولوژی در آموزش ابتدایی و تاثیر آن بر رشد مهارت های دستی و خلاقیت کودکان

استفاده از تکنولوژی در آموزش ابتدایی در سالهای اخیر به عنوان ابزاری برای ارتقای یادگیری و دسترسی به منابع آموزشی گسترده مورد توجه قرار گرفته است. با این حال، وابستگی بیش از حد به ابزارهای دیجیتال مانند تبلت ها، کامپیوترها و برنامه های تعاملی می تواند پیامدهای ناخواسته ای بر رشد کودکان داشته باشد. این مقاله به بررسی تاثیرات منفی استفاده افراطی از تکنولوژی بر مهارت های دستی و خلاقیت کودکان در مقطع ابتدایی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که جایگزینی فعالیت های سنتی مانند نقاشی، کاردستی و بازی های فیزیکی با ابزارهای دیجیتال، فرصت های تقویت مهارت های حرکتی ظریف، هماهنگی دست و چشم و توانایی حل مسئله به صورت عملی را کاهش می دهد. علاوه بر این، کاهش تعامل با مواد و ابزارهای واقعی می تواند خلاقیت کودکان را محدود کند، زیرا خلاقیت اغلب از طریق تجربه مستقیم و آزمایش آزادانه شکوفا می شود. این مقاله استدلال می کند که برای حفظ تعادل در رشد همه جانبه کودکان، باید استفاده از تکنولوژی با فعالیت های عملی و خالقانه تلفیق شود. در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی و والدین با آگاهی از این پیامدها، رویکردی متعادل تر در بهره گیری از تکنولوژی اتخاذ کنند تا هم از مزایای آن بهره مند شوند و هم از آسیب های احتمالی به رشد مهارت های اساسی کودکان پیشگیری کنند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، آموزش ابتدایی ، مهارت های دستی ، خلاقیت کودکان ، تعادل آموزشی ، ابزارهای دیجیتال