آموزش STEM ابزارهای دیجیتال برای افزایش علاقه دانش آموزان به علوم و فناوری
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_192
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403
چکیده مقاله:
آموزش STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) به عنوان یکی از رویکردهای مهم در تربیت نسل آینده و بهبود مهارت های علمی و فناوری دانش آموزان مطرح است. در دنیای امروز، استفاده از ابزارهای دیجیتال در این حوزه می تواند به طور قابل توجهی بر افزایش علاقه دانش آموزان به این رشته ها موثر باشد. این مقاله به بررسی نقش ابزارهای دیجیتال در آموزش STEM و تاثیر آنها بر انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به علوم و فناوری می پردازد. استفاده از نرم افزارهای آموزشی، شبیه سازها، پلتفرم های آنلاین و سایر ابزارهای دیجیتال می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر، تعاملی تر و کارآمدتر کند. این مقاله همچنین به چالش ها و فرصت های موجود در این حوزه پرداخته و راهکارهایی برای بهبود استفاده از فناوری در آموزش STEM ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان