تحلیل سیستمهای مدیریت یادگیری در افزایش بهره وری مدیریت آموزشی

پژوهش حاضر یک مطالعه مروری-تحلیلی است که با هدف بررسی جامع و نظام مند تاثیر سیستمهای مدیریت یادگیری بر بهرهوری مدیریت آموزشی انجام شده است. این مطالعه با رویکرد کیفی و به روش تحلیل محتوا، پژوهشهای منتشرشده از سال ۵۱۰۲ تا ۴۲۰۲ را در این حوزه بررسی کرده و نتایج متنوع این مطالعات را تلفیق می کند. جامعه آماری شامل مقالات علمی، پایان نامه ها و کتب مرتبط است که با استفاده از نمونه گیری هدفمند و بر اساس معیارهای مشخص انتخاب شده اند. داده های پژوهش از پایگاه های معتبر علمی گردآوری شده و فرآیند تجزیه و تحلیل در چهار مرحله شامل غربالگری اولیه، استخراج داده ها، ارزیابی کیفیت و سنتز یافته ها صورت گرفته است. بر اساس یافته ها، سیستمهای مدیریت یادگیری با افزایش دسترسی به منابع آموزشی، شخصی سازی فرآیند یادگیری، و خودکارسازی برخی وظایف اداری، می توانند به صرفه جویی در زمان و هزینه و بهبود تعاملات آموزشی کمک کرده و در نتیجه بهره وری مدیریت آموزشی را افزایش دهند. این سیستمها همچنین با فراهم کردن بستری برای ارزیابی و پیگیری پیشرفت دانشجویان، امکان تصمیم گیری های آگاهانه تر و موثرتری را برای مدیران آموزشی فراهم می آورند.

کلیدواژه ها:

سیستم مدیریت یادگیری ، بهره وری ، مدیریت منابع آموزشی ، فناوری نوین