بررسی رابطه بین میزان استفاده از فضای مجازی با هوش معنوی معلمان ابتدایی شهر آغاجاری

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین میزان استفاده از فضای مجازی با هوش معنوی معلمان ابتدایی شهر آغاجاری بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری آن را، کلیه معلمان ابتدایی شهر آغاجاری که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ که برابر با ۱۵۰ نفر می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۱۰۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد ۲۱ سوالی فضای مجازی لی و همکاران (۲۰۰۵)، پرسشنامه استاندارد ۲۹ سوالی هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) استفاده شد. از آنجایی که پرسشنامه های استفاده شده در این پژوهش استاندارد هستند بنابراین روایی آن ها توسط اساتید راهنما و مشاور مورد تایید قرار گرفته است پایایی این پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه فضای مجازی ۹۵/۰، پرسشنامه هوش معنوی ۸۷/۰. بدست آمده که از لحاظ آماری معنادار بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی از آزمون همبستگی و آزمون رگرسیون تک متغیره استفاده شد. و نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از فضای مجازی و هوش معنوی معلمان ابتدایی شهر آغاجاری رابطه معنادار وجود دارد. میزان استفاده از فضای مجازی، توان پیش بینی هوش معنوی معلمان ابتدایی شهر آغاجاری را دارند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، هوش معنوی ، معلمان