بررسی ارتباط بین اعتیاد به فناوری اطلاعات و پیشرفت تحصیلی

این پژوهش به بررسی نقش اعتیاد به فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد لذا پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان رودسر می باشند که از بین آن ها تعداد ۳۶۷ نفر با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. روش مورد مطالعه میدانی و ابزار مورد استفاده پرسشنامه های گرایش به اعتیاد پرسشنامه اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ و نمره معدل نیمسال اول دانش آموزان می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش از شاخص های آمار توصیفی مانند (میانگین، انحراف معیار ...) و همچنین از آمار استنباطی با استفاده آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون ساده استفاده شد. داده های به دست آمده پژوهش با استفاده از سیستم نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق بدین شرح می باشد بین اعتیاد به فناوری اطلاعات و پیشرفت تحصیلی همبستگی مهنادار و منفی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به فناوری اطلاعات ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان