بررسی و تحلیل ترجمان دانش در پرستاری مبتنی بر شواهد

ترجمان دانش به عنوان یکی از اولویتهای فکری مدیران سازمان ها و موسسات دولتی مطرح شده است. دستیابی به موفقیت در این زمینه می تواند به ارتقای سطح سلامت جامعه، بهبود عملکرد بالینی و کاهش بار مالی بیماران و سیستم بهداشتی منجر شود. این بررسی با استفاده از یک رویکرد سیستماتیک و جستجوی جامع در پایگاه های داده الکترونیکی انجام شده است. مقالاتی که بر ترجمان دانش در پرستاری تمرکز داشتند و شامل شواهد تجربی بودند، انتخاب و داده های مرتبط استخراج شدند. نتایج نشان می دهد که موانع و تسهیل کننده های متعددی بر اجرای موثر شیوه های مبتنی بر شواهد تاثیر می گذارند. همچنین، اهمیت حمایت سازمانی، همکاری بین رشته ها و آموزش مداوم در ترویج طرح های موفق ترجمان دانش مورد تاکید قرار گرفته است. در این مقاله به شناسایی شکاف ها در ادبیات موجود و زمینه های تحقیقات آینده پرداخته و بر ضرورت ادغام ترجمان دانش در آموزش و تمرین پرستاری و بررسی چالش ها و فرصت های موجود برای افزایش کیفیت مراقبت تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

ترجمان دانش ، پرستاری ، عمل مبتنی بر شواهد