بررسی بازی های فکری بر تقویت حافظه و توجه در دانش آموزان ابتدایی

بازی های فکری به عنوان یک ابزار آموزشی نوآورانه، به طور فزاینده ای در مدارس ابتدایی مورد توجه قرار گرفته اند. این مقاله به بررسی تاثیر بازی های فکری بر تقویت حافظه و توجه دانش آموزان ابتدایی می پردازد. با مروری بر تحقیقات موجود، شواهدی مبنی بر بهبود عملکرد حافظه کوتاه مدت، حافظه فعال، تمرکز و توجه انتخابی در اثر استفاده از بازی های فکری ارائه می شود. این بررسی شامل تحلیل انواع مختلف بازی های فکری (مانند پازل ها، سودوکو، بازی های حافظه و بازی های استراتژیک) و تاثیرات آنها بر جنبه های مختلف حافظه و توجه است. همچنین، مکانیسم های شناختی و عصبی احتمالی که از طریق آنها بازی های فکری باعث بهبود این مهارت ها می شوند، مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای استفاده هدفمند و موثر از بازی های فکری در محیط های آموزشی برای ارتقای حافظه و توجه دانش آموزان ارائه کرده و بر نیاز به تحقیقات بیشتر برای درک بهتر این ارتباط تاکید می کند..

کلیدواژه ها:

بازی هایفکری ، تقویت حافظه ، توجه دانش آموزان ابتدایی