تحلیل تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

در دهه های اخیر، پیشرفت فناوری های نوین آموزشی، فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را به طور چشمگیری تحت تاثیر قرار داده است. فناوری های دیجیتال از جمله آموزش مجازی، هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، بازی های آموزشی و یادگیری مبتنی بر سرگرمی، امکان ارائه محتوای آموزشی به شیوه های متنوع و تعاملی را فراهم کرده اند. این تغییرات، علاوه بر بهبود کیفیت آموزش، موجب افزایش انگیزه یادگیری، درگیری تحصیلی و توسعه مهارت های شناختی دانش آموزان شده اند. از سوی دیگر، تحول دیجیتال نقش معلمان را نیز دگرگون کرده و آن ها را از نقش سنتی انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری تغییر داده است. در این راستا، ضرورت آموزش مداوم معلمان برای بهره گیری از فناوری های نوین به منظور بهبود فرآیند تدریس و یادگیری بیش از پیش احساس می شود. فناوری های دیجیتال تاثیر قابل توجهی بر توسعه مهارت های شناختی و حل مسئله دانش آموزان داشته اند. ابزارهای یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی و محیط های شبیه سازی شده، فرصت هایی را برای یادگیرندگان فراهم کرده اند تا تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت های حل مسئله خود را در شرایط واقعی تقویت کنند. یادگیری مبتنی بر مسئله و روش های آموزشی مبتنی بر فناوری، دانش آموزان را به چالش می کشند تا با بررسی موقعیت های پیچیده و یافتن راه حل های نوآورانه، مهارت های تحلیلی خود را ارتقا دهند. چشم انداز آینده فناوری های آموزشی نشان می دهد که فناوری های نوظهور مانند متاورس و هوش مصنوعی پیشرفته، نقش مهمی در تحول نظام آموزشی ایفا خواهند کرد. مدارس هوشمند، با استفاده از محیط های یادگیری مجازی، کلاس های تعاملی و سیستم های تحلیل داده های یادگیری، تجربه ای جدید از آموزش را برای دانش آموزان فراهم خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین آموزشی ، یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان