بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1756
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی (AI) در آموزش ابتدایی می پردازد. هوش مصنوعی با قابلیت های شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، می تواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کمک کند. این فناوری به معلمان این امکان را می دهد که به نیازهای خاص هر دانش آموز پاسخ دهند و انگیزه و مشارکت آن ها را افزایش دهند. با این حال، چالش هایی نظیر عدم دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش معلمان، نگرانی های امنیتی و حریم خصوصی، و هزینه های بالا نیز وجود دارد که باید به آن ها توجه شود. برای بهره برداری موثر از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی، نیاز به سیاست ها و برنامه های آموزشی مناسب و همکاری میان معلمان، والدین، و سیاست گذاران است. این همکاری می تواند به ایجاد یک محیط آموزشی بهتر و موثرتر برای نسل های آینده کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سلمان عبدالهی
سطح دو حوزوی
مهدی بامری
کارشناسی علوم و معارف اسلامی
احسان بامری
کارشناسی حوزوی(فقه و اصول)
اسماعیل نورایی
کارشناسی آموزش ابتدایی