بررسی تاثیر انتقال آموزش در محیط کار بر دگرگون سازی شغلی و پویایی سازمانی (مطالعه ی موردی: معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج)

آموزش به فرآیند انتقال معلومات، نگرش ها و مهارت ها از فردی تا گروهی به فرد یا گروه دیگر برای ایجاد تغییرات در ساختارهای شاختی، نگرشی و مهارتی آنها گفته می شود. آموزش در سازمان ها نقش بسیار مهمی در توسعه مهارت ها و بهره وری کسب و کار بازی می کند. آموزش کارکنان همواره به عنوان وسیله ای مطمئن در جهت بهبود کیفیت عملکرد و حل مشکلات مدیریت مد نظر قرار می گیرد و فقدان آن نیز یکی از مسائل حاد هر سازمان را تشکیل می دهد. در این پژوهش با توجه به اهمیت آموزش، به بررسی تاثیر انتقال آموزش در محیط کار بر دگرگون سازی شغلی و پویایی سازمانی در بین معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج پرداخته می شود. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی است و از نظر شیوه ی گردآوری و تحلیل اطلاعات نیز این تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج به تعداد۱۵۰۰نفر می باشد که با استفاده از فرمول کوکران برای بررسی برای تعیین حجم نمونه ۳۰۶ نفر به عنوان نمونه ی آماری در نظر گرفته شدند. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss و روش رگرسیون استفاده شده است. برای تایید روایی تحقیق از نظر اساتید در این حوزه استفاده شد و برای پایایی یا قابلیت اعتماد متغیرهای پژوهش از آلفای کرونباخ استفاده شده است. مقدار قابل قبول این ضریب مقادیر بیش از ۰.۷ می باشد. در جهت بررسی داشتن تاثیر یا عدم تاثیر فرضیاتی مطرح و با استفاده از نرم افزار spss و روش آماری رگرسیون و آنوا مورد تحلیل قرار گرفتند. در این مقاله یک فرضیه ی اصلی و چهار فرضیه ی فرعی مطرح شد که نتایج حاصل از تحلیل به تایید آنها اشاره دارد. فرضیه ی اصلی مطرح کننده ی این است که بین انتقال آموزش در محیط کار و دگرگون سازی شغلی و پویایی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر یاسوج رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

انتقال آموزش ، محیط کار ، دگرگون سازی شغلی ، پویایی سازمانی