نقش معلمان در تحقق عدالت آموزشی و تاثیر آن بر شخصیت اجتماعی دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش معلمان در تحقق عدالت آموزشی و تاثیر آن بر شخصیت اجتماعی دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی تحقیق، تحلیل چگونگی تاثیر معلمان در ایجاد فرصت های برابر آموزشی برای دانش آموزان و تاثیر این امر بر رشد و توسعه شخصیت اجتماعی آنان است. روش تحقیق به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. در این مقاله، ابتدا مفهوم عدالت آموزشی و ابعاد مختلف آن تعریف شده و سپس به بررسی چگونگی تحقق آن در مدارس پرداخته شده است. نقش معلمان در فراهم آوردن فرصت های برابر آموزشی، تاثیر این عدالت بر پرورش ویژگی های اجتماعی نظیر همدلی، احترام به تفاوت ها و همکاری های گروهی و همچنین اهمیت توجه معلمان به نیازهای اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که معلمان می توانند با استفاده از روش های آموزشی منصفانه و توجه به عدالت در تعاملات خود با دانش آموزان، تاثیرات مثبتی در توسعه شخصیت اجتماعی آنان داشته باشند. همچنین، چالش ها و موانع موجود در تحقق عدالت آموزشی نیز مطرح و راهکارهای مقابله با آن ها بررسی شده است.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، نقش معلمان ، شخصیت اجتماعی ، فرصت های برابر ، توسعه اجتماعی