هوش مصنوعی: فرصت ها و چالش ها در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_744
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی(AI) پتانسیل تحول آفرینی در آموزش و پرورش را دارد، اما با چالش هایی نیز همراه است. فرصت های کلیدی شامل شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد فوری و هدفمند به دانش آموزان، خودکارسازی وظایف اداری، افزایش دسترسی به آموزش با کیفیت، و گسترش فرصت های یادگیری مادام العمر می باشد. AI می تواند به معلمان در برنامه ریزی درسی، ارزیابی دانش آموزان و ارائه پشتیبانی شخصی شده کمک کند. همچنین می تواند محتواهای آموزشی تعاملی و جذاب ایجاد کند و یادگیری را برای دانش آموزان با نیازهای مختلف تسهیل نماید. با این حال، چالش هایی نیز وجود دارد. نگرانی هایی در مورد سوگیری الگوریتم ها، حریم خصوصی داده ها، هزینه پیاده سازی، شکاف دیجیتالی و کمبود مهارت های دیجیتالی در معلمان و دانش آموزان وجود دارد. اعتماد به AI و ادغام آن با روش های آموزشی سنتی نیازمند برنامه ریزی دقیق و آموزش مناسب است. باید از استفاده مسئولانه از AI اطمینان حاصل شود و از عواقب ناخواسته آن جلوگیری گردد. توسعه اخلاقی و منصفانه AI در آموزش و پرورش یک ضرورت است. سرانجام، موفقیت پیاده سازی AI در آموزش و پرورش به همکاری نزدیک بین سیاست گذاران، متخصصان AI، معلمان و سایر ذینفعان بستگی دارد تا یک رویکرد جامع و منسجم را اتخاذ کنند. بهبود دسترسی به اینترنت پرسرعت و زیرساخت های فناوری اطلاعات نیز برای تضمین استفاده موثر از AI در آموزش ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صغرا ریکی
آموزگار
زهرا یزدانی فرد
آموزگار
محمود سرحدی
آموزگار
مریم سرحدی
آموزگار
معصومه اربابی قلعه نو
آموزگار