بررسی تاثیر مشارکت دانش آموزان در برنامه ریزی مدارس

مشارکت دانش آموزان در فرآیند برنامه ریزی درسی یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که توجه بسیاری از محققان و کارشناسان آموزش و پرورش را به خود جلب کرده است. این مشارکت به دانش آموزان این امکان را می دهد که در تصمیم گیری های مربوط به طراحی و اجرای برنامه های درسی، شیوه های تدریس، ارزیابی های آموزشی و سایر فعالیت های آموزشی نقش فعال داشته باشند. در این پژوهش، بر تاثیرات مثبت مشارکت دانش آموزان در برنامه ریزی درسی تاکید شده است و هدف آن بررسی اثرات این مشارکت بر کیفیت یادگیری، انگیزه تحصیلی، روابط معلم-دانش آموز و مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. پژوهش های مختلف نشان می دهند که مشارکت دانش آموزان در فرآیندهای آموزشی می تواند تاثیرات مثبتی بر عملکرد تحصیلی آن ها داشته باشد و باعث تقویت حس مسئولیت پذیری، افزایش انگیزه، بهبود روابط اجتماعی و تقویت مهارت های تفکر انتقادی این نوع مشارکت می تواند تاثیرات مثبتی بر تعاملات معلم-دانش آموز و ارتقای روابط اجتماعی در کلاس درس داشته باشد . مدارس باید به مشارکت دانش آموزان در برنامه ریزی درسی توجه بیشتری داشته باشند و شرایط لازم برای مشارکت فعال آن ها در فرآیندهای آموزشی فراهم کنند. در نهایت، ارتقای سطح مشارکت دانش آموزان در برنامه ریزی درسی می تواند به افزایش کیفیت آموزش و بهبود نتایج تحصیلی آن ها کمک کند که این امر تاثیرات مثبتی بر فرآیندهای اجتماعی و فرهنگی جامعه خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

مشارکت دانش آموزان ، برنامه ریزی درسی ، کیفیت یادگیری ، انگیزه تحصیلی