نقش رقابت تحصیلی در رشد و ارتقاء آموزشی و تربیتی دانش آموزان

رفتارهای انسان و تعامل های او با دیگران دارای اشکال متفاوتی مانند همکاری، رقابت و فردی گرایی است . میزان تمایل افراد به هر یک از این رفتارها بر حسب عوامل مختلفی مانند سن، جنس و فرهنگ متغیر و متفاوت است . عقیده بر این است که افرد علاقه مند به رقابت جویی حداقل به سه دلیل عمده به آن می پردازند. اولین دلیل آن است که شرکت در رقابت و کسب پیروزی می تواند موجب ارضاء تمایل و اشتیاق آنها به برنده شدن شود. این دسته از افراد به قصد برتری یابی بر دیگران به رقابت می پردازند. دومین دلیل مطرح شده برای شرکت افراد در رقابت ، فراهم بودن امکان ترقی و بهبود عملکرد و کارایی فرد است . در این روند، فرد می تواند از دیگران به عنوان الگو استفاده کند. سومین دلیل آن است که این گونه موقعیت ها می توانند به عنوان یک منبع یا عامل انگیزشی ایفای نقش کنند و باعث برانگیختن فرد به تلاش و کوشش شوند. این برانگیختگی ناشی از رقابت ممکن است منجر به دست یابی فرد به سطوح بالاتری از عملکرد و چیرگی شود. بر این اساس رقابت سالم میان دانش آموزان می تواند نتایج و پیامدهای مثبت آموزشی و تحصیلی به همراه داشته باشد که در این پژوهش به این مهم پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، رقابت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش و تربیت.