واکاوی نقش هوشمند سازی محیط آموزشی وتاثیر آن بر تعلیم وتربیت یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1407
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مدرسه هوشمند محیطی آموزشی است که در آن از فناوری های پیشرفته برای ارتباط بین دانش آموزان، معلمان و اولیا استفاده می شود.هوشمندسازی به طور کلی به معنای ایجاد تغییراتی در اشیا، دستگاه ها و ماشین ها است که به آن ها اجازه می دهد تا وظایف خود را به طور خودکار و بدون دخالت انسان انجام دهند. مدرسه هوشمند، مدرسه ای است که در آن اتوماسیونی هوشمند برقرار است و همه چیز به کمک شبکه های کامپیوتری و هوش آن ها کنترل می شود. امروزه با پیشرفته علم و مدرنیته شدن و نفوذ تکنولوژی در زندگی روزمره، مدارس هم درگیر این علم و فناوری های پیشرفته شدند. همانطور که از نام “مدرسه تمام هوشمند” پیداست، این فضاهای آموزشی از تجهیزات و فناوری های هوشمند، الگوی تحصیلی مدارس سنتی را شکسته و محیطی مدرن را به وجود می آورند، در مدرسه هوشمند شیوه تدریس و آموزش به روش های متفاوتی با هدف “پیشرفت از طریق یادگیری” اجرا شده که این امر، باعث گسترش برداشت و درک دانش آموزان از زندگی خواهد شد. یکی از مهم ترین اهداف یک مدرسه هوشمند، گسترش و پرورش نسلی باهوش و خلاق است که بتواند از زندگی لذت بیشتری ببرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی هادی برزندیق
دبیر
فرزانه نسودی
کارشناس فیزیک/آموزگار
طیبه کریمی فر
مهندسی برق کارشناسی / آموزگار ابتدایی
فاطمه حسینی
مهندسی منابع طبیعی_ جنگلداری/ مدیر