نقش سواد عاطفی در تقویت اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش محوری و تعیین کننده سواد عاطفی در تقویت و ارتقای اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان می پردازد. در دنیای پرتلاطم و پیچیده امروز، که موفقیت و بهزیستی فردی و اجتماعی بیش از پیش به مهارت های عاطفی وابسته است، سواد عاطفی به عنوان یک عامل کلیدی در رشد و شکوفایی بالقوه دانش آموزان در ابعاد مختلف زندگی مطرح می شود. این مقاله با استناد به مبانی نظری غنی و یافته های پژوهشی معتبر، به تبیین چگونگی تاثیرگذاری سواد عاطفی بر شکل گیری و تقویت اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان می پردازد. استدلال می شود که مهارت های سواد عاطفی، از جمله خودآگاهی عاطفی، خودتنظیمی هیجانی، همدلی و مهارت های اجتماعی، به دانش آموزان کمک می کنند تا درک بهتری از خود و احساساتشان داشته باشند، هیجانات خود را به طور موثر مدیریت کنند، روابط سالم و سازنده ای با دیگران برقرار نمایند و در مواجهه با چالش ها و مشکلات، تاب آوری بیشتری از خود نشان دهند. این عوامل در مجموع، زمینه ساز شکل گیری و تقویت احساس ارزشمندی، شایستگی و اعتماد به توانایی های فردی در دانش آموزان می شوند که هسته اصلی اعتماد به نفس و عزت نفس را تشکیل می دهند. در ادامه، مقاله راهکارهای عملی و مبتنی بر شواهد برای آموزش و توسعه سواد عاطفی در مدارس به منظور ارتقای اعتماد به نفس و عزت نفس دانش آموزان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

سواد عاطفی ، اعتماد به نفس ، عزت نفس ، خودآگاهی عاطفی ، خودتنظیمی هیجانی ، همدلی.