چگونه توانستم مهارت املا را در دانش آموزان ضعیف تقویت کنم؟۱
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2826
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مهارت املا، به عنوان یکی از ارکان اساسی سواد، نقش حیاتی در یادگیری و ارتباط موثر دانش آموزان ایفا می کند. ضعف در این مهارت، می تواند به مانعی جدی در مسیر پیشرفت تحصیلی آن ها تبدیل شود. این پژوهش، با هدف بررسی عوامل موثر در ضعف املا و ارائه راهکارهای عملی برای تقویت آن، انجام شده است.در این پژوهش، با بهره گیری از روش های کیفی و کمی، به بررسی عوامل مختلف موثر در ضعف املا دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که عواملی مانند مشکلات در حافظه دیداری و شنیداری، عدم تسلط بر قواعد نگارشی، کمبود تمرین و تکرار، و عوامل روانشناختی مانند اضطراب، در بروز مشکلات املایی نقش دارند.با توجه به نتایج به دست آمده، راهکارهای متنوعی برای تقویت مهارت املا ارائه شده است. این راهکارها شامل استفاده از روش های آموزشی جذاب و تعاملی، ایجاد فضایی پویا و انگیزشی در کلاس، تشویق دانش آموزان به مطالعه و تمرین، و همکاری فعال والدین در فرآیند یادگیری است.همچنین، پیشنهاداتی برای طراحی فعالیت ها و تمرین های متنوع و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان ارائه شده است. این فعالیت ها شامل بازی های آموزشی، تمرین های حافظه دیداری و شنیداری، و تمرین های نگارشی است.این پژوهش نشان می دهد که با شناسایی دقیق عوامل موثر در ضعف املا و ارائه راهکارهای مناسب، می توان به بهبود وضعیت املایی دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش کمک کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد باقر بابامیر ساطحی
کارشناسی آموزش ابتدایی