تاثیر استفاده از داستان های بومی بر تقویت هویت فرهنگی و ملی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

مقاله حاضر به بررسی تاثیر استفاده از داستان های بومی بر تقویت هویت فرهنگی و ملی در دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. داستان های بومی با بیان ارزش ها، باورها و تاریخ هر ملت، ابزاری موثر برای معرفی و تقویت هویت فرهنگی و ملی در نسل های آینده هستند. این پژوهش تلاش دارد تا به روش های مختلفی که داستان های بومی می توانند در آموزش به کار گرفته شوند، پرداخته و چالش ها و موانع موجود در این مسیر را شناسایی کند. از جمله مزایای استفاده از این داستان ها می توان به تقویت مهارت های اجتماعی، اخلاقی و شناختی دانش آموزان اشاره کرد. همچنین، مقاله به بررسی مشکلاتی نظیر کمبود منابع مکتوب، پذیرش محدود جامعه معلمان و والدین، و موانع زبانی و فرهنگی می پردازد که می تواند مانع استفاده موثر از این ابزار آموزشی شود. در نهایت، نتیجه گیری مقاله بر لزوم برنامه ریزی مناسب برای غلبه بر این چالش ها و بهره برداری موثر از داستان های بومی تاکید دارد. این پژوهش نشان می دهد که با مدیریت صحیح و استفاده هوشمندانه از داستان های بومی، می توان به تقویت هویت فرهنگی و ملی دانش آموزان کمک کرد و قدمی مهم در حفظ و ترویج فرهنگ های بومی برداشت.

کلیدواژه ها:

داستان های بومی ، هویت فرهنگی ، هویت ملی ، آموزش ابتدایی ، تقویت هویت