تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری، تعاملات اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر فناوری و تعاملات اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان انجام شده است. در این تحقیق با استفاده از روش مروری، مطالعات و مقالات منتشر شده در حوزه های فناوری های نوین آموزشی و تعاملات اجتماعی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از فناوری های دیجیتال، علاوه بر افزایش دسترسی به منابع آموزشی، موجب بهبود فرایند یادگیری و ارتقای خلاقیت دانش آموزان شده است. همچنین، تعاملات اجتماعی در کلاس درس نقش مهمی در تقویت مهارت های ارتباطی و افزایش مشارکت دانش آموزان داشته و به ایجاد محیط یادگیری پویا کمک نموده است. تحلیل های صورت گرفته نشان داد که تلفیق این دو بعد، اگرچه با چالش هایی همچون کمبود زیرساخت و مقاومت فرهنگی مواجه است، اما در بلندمدت می تواند به بهبود نتایج تحصیلی و رشد توانمندی های فردی دانش آموزان بینجامد. نتیجه گیری کلی تحقیق تاکید بر ضرورت تدوین استراتژی های یکپارچه جهت بهبود فرایند یادگیری از طریق ادغام فناوری و تعاملات اجتماعی داشته و راهکارهایی کاربردی برای مدیران و معلمان ارائه نموده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر فناوری ، تعاملات اجتماعی ، یادگیری ، فناوری های نوین