تاثیر هوش مصنوعی برآموزش و یادگیری کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 320

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF23_059

تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های قرن حاضر، تاثیر عمیقی بر حوزه آموزش و یادگیری کودکان گذاشته است. این فناوری با ارائه ابزارهای هوشمند و شخصی سازی شده، می تواند نیازهای یادگیری هر کودک را شناسایی کرده و محتوای آموزشی را متناسب با سطح و سبک یادگیری او تنظیم کند. از طریق الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده ها، هوش مصنوعی به معلمان و والدین کمک می کند تا نقاط ضعف و قوت کودکان را بهتر درک کرده و مسیر یادگیری بهتری برای آنان فراهم آورند. یکی از مهم ترین مزایای هوش مصنوعی در آموزش کودکان، ایجاد محیط های تعاملی و جذاب برای یادگیری است. ابزارهایی مانند ربات های آموزشی، اپلیکیشن های هوشمند و واقعیت افزوده، تجربه یادگیری را برای کودکان لذت بخش تر می کنند. همچنین، پلتفرم های یادگیری آنلاین مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند کودکان را در یادگیری مستقل یاری کنند، به گونه ای که هر کودک بتواند با توانایی های خود پیشرفت کند. این امر به ویژه برای کودکانی که نیازهای خاص آموزشی دارند، بسیار مفید است. علاوه بر این، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش می تواند به کاهش نابرابری های آموزشی کمک کند. کودکان در مناطق محروم یا دارای دسترسی محدود به معلمان متخصص، می توانند از طریق فناوری های مبتنی بر AI به آموزش های باکیفیت دسترسی داشته باشند. همچنین، سیستم های ترجمه و پردازش زبان طبیعی به کودکان با زبان های مختلف امکان یادگیری بهتر را می دهند و به تسهیل ارتباط و فهم مطالب در محیط های چندفرهنگی کمک می کنند. با این حال، چالش هایی نیز در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش کودکان وجود دارد، از جمله نگرانی های مربوط به حریم خصوصی داده ها، وابستگی بیش از حد به فناوری و کاهش ارتباطات انسانی است برای بهره برداری موثر از این فناوری، لازم است که والدین، معلمان و سیاست گذاران با دقت و آگاهی از این ابزارها استفاده کنند و تعادلی میان یادگیری دیجیتال و تعاملات سنتی برقرار نمایند. در نهایت، هوش مصنوعی می تواند با رویکردی متعادل، تحولی مثبت در یادگیری کودکان ایجاد کرده و مسیر آموزش را برای نسل های آینده هموار سازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم تقی پور حسنی

کارشناس حسابداری